课件任务列表
按课件维度管理解析流程，可在对应课件的操作栏下载待审核文件。
| 课件解析ID | 来源课件 | 解析输入 | 创建时间 | 状态 | 操作人 | 操作 |
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| AI-XYWL-20260618-001 | 星耀未来保险产品计划.pdf |
直播：星耀未来上线直播
补充：保险条款、费率表、产品说明书
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2026-06-18 09:32 | 待人工审核 | 张敏上传解析资料 |
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| AI-CSWL-20260617-001 | 传世未来2025荣耀.pdf |
直播：传世未来产品培训
补充：保险条款、运营规则
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2026-06-17 16:20 | AI解析中 | 陈洁创建解析计划 |
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| AI-CSZX-20260616-001 | 传世臻享产品课件.pdf |
直播：无
补充：产品说明书
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2026-06-16 11:03 | 已发布 | 李倩生效发布 |
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| AI-YRY-20260615-001 | 盈如意重疾2026.pdf |
直播：盈如意重疾产品培训
补充：保险条款、费率表
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2026-06-15 14:48 | 音频生成中 | 赵婷上传终版文字稿 |
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| AI-YLA-20260618-001 | 医疗安心保产品课件.pdf |
直播：医疗安心保上线说明
补充：保险条款、运营规则
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2026-06-18 11:12 | 物料就绪 | 赵婷上传终版文字稿 |
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| AI-CSJX-20260618-001 | 传世经典2026产品课件.pdf |
直播：传世经典产品培训
补充：保险条款、产品说明书
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2026-06-18 10:50 | 物料就绪 | 李倩上传终版文字稿 |
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| AI-SXLN-20260618-001 | 守享龙年终身寿产品课件.pdf |
直播：无
补充：保险条款
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2026-06-18 10:20 | 作废 | 王蕾作废解析计划 |
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| 未找到符合条件的解析计划 | ||||||
友邦星耀未来保险产品计划
详情页展示解析输入、确认后的终版文字稿和已生成音频；审核中间稿不在本页呈现。
本次解析输入
AI 解析会同时读取课件原件、直播文字稿和补充文件，生成待审核内容。
当前解析计划仅展示流程和输入信息。AI 初稿、重生成内容及业务审核中的中间稿均不在后台详情页呈现，上传并确认终版文字稿后才展示最终采用内容。
终版文字稿
仅展示已确认并落库的最终采用内容，审核过程和中间版本不在本页呈现。
课程大纲 5 个终版字段
这份课件先建立家庭提前规划教育金的必要性，再拆解星耀未来由年金主险、附加教育金保险和万能险组成的方案结构，最后通过案例、投保规则与常见问答，帮助代理人形成完整的客户沟通路径。
需求建立 → 方案拆解 → 卖点表达 → 案例理解 → 规则边界。
41 页，划分为 5 个学习章节，共提炼 8 个重点页。
P2、P7、P9、P13、P18、P22、P30、P36。
分红及万能账户超过保证部分的利益均为非保证；产品责任、投保规则和利益演示以保险条款、产品说明书及正式建议书为准。
课程大纲音频文字稿 1 个字段
如果只用一分钟理解这份课件，可以记住一条主线：先让客户看到教育投入具有金额高、时间确定、不能临时准备的特点，再介绍星耀未来如何通过教育金、梦想金和长期账户承接，为孩子从求学到人生起步提供分阶段的资金支持。学习时不要急着背利益数字，先掌握方案结构和适用场景；涉及分红与万能账户时，还要主动说明非保证属性。
章节大纲 5 章 · 28 项终版内容
章节总结：先讲父母为什么需要这类方案，再讲教育投入为什么越来越重，以及为什么教育金要独立规划。
学完带走-一句话逻辑：教育金具有时间刚性、金额压力和与养老储备冲突三类特征，应当提前、独立、长期准备。
学完带走-3个重点：1、教育支出的时间相对确定；2、教育投入需要长期、持续准备；3、教育金应与养老等家庭目标独立规划。
学完带走-1个客户讲法：我们先不急着谈产品，先把孩子什么时候需要用钱、需要准备多少，以及这笔钱会不会和养老储备发生冲突梳理清楚，再决定如何提前准备。
【页面总结】父母对孩子的期待是长期而连续的
【页面说明】这页负责建立情绪起点，让代理人先从父母贯穿孩子一生的期待出发，再自然引出提前规划的必要性。
【页面总结】教育金具有时间确定、金额刚性且容易与养老目标冲突的特点
【页面说明】这页负责解释教育金为什么需要独立规划，并为后续方案出场建立需求基础。
章节总结：把产品计划的三部分讲清楚，包括年金主险、附加教育金保险、万能险，以及它在财富产品体系中的定位。
学完带走-一句话逻辑：主险负责梦想金和满期金，附加险提供教育阶段支持，万能险承担后续资金承接。
学完带走-3个重点：1、年金主险承担梦想金及满期金等约定给付；2、附加险提供教育阶段支持；3、万能险用于后续资金承接，相关非保证利益存在不确定性。
学完带走-1个客户讲法：可以把这套方案理解为三段资金接力：主险负责长期安排，附加险支持教育阶段，万能账户承接后续资金，但超过保证部分的利益需要按实际情况理解。
【页面总结】星耀未来由年金主险、附加年金保险和万能险三部分组成
【页面说明】这页是产品结构入口，帮助代理人先建立三部分方案框架，同时明确分红和万能账户中非保证利益的不确定性。
章节总结：把教育金、梦想金、红利、万能接力和致成长服务串成完整价值链。
学完带走-一句话逻辑：星耀未来通过教育金、梦想金、红利和万能账户的衔接，为孩子从教育阶段到人生起步提供分阶段资金支持。
学完带走-3个重点：1、教育金支持约定教育阶段；2、梦想金及满期金衔接孩子人生起步；3、红利与万能账户用于增强资金延续性，但非保证利益存在不确定性。
学完带走-1个客户讲法：这不是只在大学期间领取的一笔钱，而是从教育阶段到孩子开始独立生活，分阶段提供资金支持的成长方案。红利和万能账户超过保证部分的利益存在不确定性。
【页面总结】附加险为18至24岁教育阶段提供固定比例的教育金
【页面说明】这页聚焦第一笔资金“教育金”，帮助代理人把固定领取时间与本科、研究生阶段的资金需求对应起来。
【名词解释】教育金：本课件中指附加险在约定教育阶段提供的保险金，具体给付条件和金额以保险条款为准。
【页面总结】年金、满期金和红利可进入万能账户延续管理，但超过最低保证利率的收益不确定
【页面说明】这页解释万能账户的资金承接作用，强调可灵活领取与继续积累，同时提示非保证结算利益。
【名词解释】非保证利益：红利及万能账户超过最低保证部分的利益存在不确定性，演示数据不代表实际可获得金额。
章节总结：用不同保费水平、孩子年龄和家庭目标的案例理解方案表现。
学完带走-一句话逻辑：案例用于帮助客户理解资金安排方式，不应将演示利益解释为确定收益或结果承诺。
学完带走-3个重点：1、不同保费水平对应不同的资金安排；2、孩子年龄会影响规划期限和方案表现；3、案例用于辅助理解，不代表对实际利益的保证或承诺。
学完带走-1个客户讲法：我们可以通过家庭案例看清不同预算、孩子年龄和教育目标下的资金安排，但演示结果只是理解方案的参考，最终仍需以合同及实际情况为准。
【页面总结】案例一展示300万元总保费下教育金和梦想金的保证及红利演示
【页面说明】这页用于理解高预算家庭的阶段性资金安排，重点是区分保证利益与红利演示，不应把演示数字作为收益承诺。
章节总结：讲清投保年龄、交费方式、附加规则、产品选择差异和常见问题。
学完带走-一句话逻辑：销售前先核对客户年龄、教育目标、资金期限和流动性要求，再根据正式规则判断方案是否适配。
学完带走-3个重点：1、先核对投保年龄和交费方式；2、确认附加规则及不同产品方案的差异；3、结合教育目标、资金期限和流动性要求判断是否适配。
学完带走-1个客户讲法：在确定方案前，我们会先核对您的投保条件、教育目标、资金使用时间和流动性需求，再依据正式规则判断哪种安排更合适。
【页面总结】主险支持多种交费期和保险期间，免健康告知并可与万能险组合销售
【页面说明】这页汇总主险的投保、核保、最低保费和组合销售规则，实际操作应以公司最终营运规则为准。
【页面总结】星耀未来与传世盈佳在规划阶段、保障定位、服务门槛和万能险搭配规则上存在差异
【页面说明】这页用于产品选择比较，帮助代理人根据客户目标和保障需求区分两套方案，而不是只比较单一收益。
章节音频文字稿 5 个字段
这一章先不急着进入产品。我们要帮助客户看到，教育支出发生的时间很确定，金额又可能持续上升，而且往往与家庭养老准备期重叠。因此教育金规划的重点不是预测孩子将来读哪所学校，而是尽早建立独立账户，用长期准备减少未来某个时间点的资金压力。
理解星耀未来，先记住三部分：年金主险、附加教育金保险和万能险。主险承接梦想金及满期利益，附加险对应教育阶段的固定支持，万能险则用于后续资金的长期承接。先把三者角色分清，再看具体利益演示会更容易。
讲卖点时，不要把教育金、梦想金、红利和万能账户拆成孤立功能。更清晰的方式是按孩子成长顺序说明：教育阶段先有教育金支持，进入独立人生时再由梦想金衔接，暂时不用的资金还可以进入万能账户继续管理。涉及红利和万能账户时，记得说明超过保证部分并不确定。
案例章节的重点不是背数字，而是理解不同家庭条件下怎样设定方案。先看孩子年龄、家庭预算和教育目标，再看对应领取节奏。向客户展示时，应清楚区分保证利益与非保证演示利益，避免把示例结果当成承诺。
最后一章用于销售前复核。先确认投保年龄、交费期限、附加规则和资金使用安排，再比较不同产品的适用场景。遇到客户追问收益、领取或万能账户时，应回到条款、产品说明书和正式建议书，不用口头承诺替代正式规则。
音频试听
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